Vi bygger djur och annat i LEGO®. Vi får konstruktionerna att röra på sig med hjälp av en motor som vi programmerar. Vi undersöker enkla mekanismer, såsom kugghjul, remdrift och kammar. Vad händer om man ändrar på storlek eller läge på dessa? Hur kan man använda sensorer för att styra sina alster?
Centralt innehåll i Teknik i årskurs 1-3
• Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.
• Egna konstruktioner där man använder enkla mekanismer.
• Styrning av föremål med programmering
Centralt innehåll i Matematik i årskurs 1-3
• Entydiga stegvisa instruktioner och hur de konstrueras, beskrivs och följs som grund för programmering. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
